济南历城区人工智能编程培训学校简介

济南历城区人工智能编程培训学校隶属于人工智能编程教育科技有限公司，是济南文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。济南历城区人工智能编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注青少年编程培训—铸就中国青少年编程培训品牌

国内专业青少年编程培训学校

济南历城区人工智能编程培训学校于1995年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。

强大的青少年编程教学团队

由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。

培训青少年编程人才多

济南历城区人工智能编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。

济南历城区人工智能编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！

如果送孩子去青少儿编程培训机构要多少钱

一、各个地方，各个机构单价都不一样噢，单价150-800不等吧。少儿编程老师属于稀缺资源的，学计算机的老师好多不愿意教这个的，即使愿意也需要花时间培训上手，老师不好招，也不好留，所以这块老师还是比较吃香的。不是学计算的编程老师，基本要培训3-6个月才能比较好的上手教学，所以在选择的时候还是需要了解清楚老师的资质和课程的内容很关键。现在少儿编程课主要有三种，一种是纯编程的，一种是和机构结合的编程，还有一种是乐高编程的，各有不同，像编程猫就是主要是做纯编程的，适合偏大点的孩子学习；莘迪机器人就是做的和结构结合的编程课程，内容更丰富点，大小孩子都可以学习；乐高编程的话主要是乐高平台用乐高传感器一类的编程，目前来说针对专门的少儿编程课的话不是特别的丰富。一般单价都不是特别高，编程竞赛的稍微贵点，主要是学编程是个长期的过程，还是需要孩子有兴趣，坚持下去，才能出效果。国内外好多科技大佬都是少年计算机天才，也不是一蹴而就的，也是从小培养和学习的结果，从孩子兴趣出发，有一个长期值得去学习的课程，培养好孩子的专注力和习惯，收获可能会大于学习本身。

二、各个机构都不一样的，但网上性价比高的还是有的。我给我家孩子报的西瓜创客的编程班，价格大家都能接受的，主要孩子学的开心，能学到东西，我觉得蛮值的！

三、谢邀，魔法字节少儿编程为您解答少儿编程培训机构要多少钱？其实这个真不好回答，最好还是需要到实体店去看看对比一下比较好，因为学习的课程、课时不一样，价格也是变动的。所以最好的还是去实体店。

四、看学什么了，每个阶段每门语言价格不一样的，也得看你孩子想学多久，如果你想线下学习，不是在一线城市很难有成熟的机构，而且线下基本都是一个班一起学。线上学习的话现在也有很多机构，北京上海就有很多线上编程教育的，在哪都可以学。立乐教育还不错，线上一对一的，可以看看官网网页链接

五、任务占坑

scratch是什么意思？

Scratch 编程语言是由 麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。正如 Scratch 的宗旨：Scratch helps young people learn to think creatively, reason systematically, and work collaboratively — essential skills for life in the 21st century.这里没有任何模糊的代码行。相反，将Scratch块安排并拼接在一起就好像它们是虚拟乐高积木一样。但它不仅仅是一个编码指南，它是一个充满活力的在线社区，由交换思想和灵感的程序员组成。

信息学奥林匹克竞赛

我今年初三毕业。想在高中的时候参加noi和noip目前我的编程基础为0，傻子一样，现在开始学还来得及么？我的英语比较好。一开始学要购买什么教材比较好？谁能给我个计划之类的？感激不尽：D

来得及，不过要看你是什么省的了，有些省很强，要进省队参加noi根本很难。 如果你有点数学基础会好一点。英语对于noip不是很重要。当然好的话你可以上英语网站题库。 教材，我看这个比较好《奥赛经典》，语言篇，基础篇，提高篇，一本本看过来。然后看一本好像是《信息学奥林匹克竞赛指南》，红色的书，看完上面那个语言篇就可以看这个了，这个看完拿省一等奖（NOIP）没什么问题。 看完语言篇你可以上一等后买一本《算法艺术与信息学竞赛》，上面的东西都要考。 祝你成功~

case 9:

noip竞赛

一、参加noip 初赛时我报的是c语言 复赛时可以用pascal吗？ 需要什么手续吗？

二、不需要，只要你做对的就行了，比如说我们学校是学习C++语言的，但因为NOIP初赛里的C语言简单一些，所以，我们报了C语言，但是在复赛的时候就可以使用C++里的东西了，扩展名也是.cpp,因为noip的测评系统只要文件名是.c/.pas/.cpp中的一种就评测，然后记录到你的成绩单里！所以不用担心！！！

三、

四、其实我跟你有一样的疑问一般来说机子里都会安装pascal，评测的时候应该是不管文件结尾的是cpp还是pas的吧。但是。。。应该不要什么手续，我觉得还是去问一下比较好。。。万一不行就不好了建议还是纯一个语言吧

else //链表的其余结点

少儿编程scratch与C语言去区别

看着：#includeint main(){int a,b,c;c=2; printf("猜数游戏，你有两条命\n");printf("请输入一个数：");scanf("%d",&a);b=9999;if(ab){printf("大了\n");c=1; printf("你只剩一条命\n");}if(a==b){printf("猜对了\n");c=2; printf("你赢了\n");}switch(c){case 1: pri孩际为记心故棉棉吗兰ntf("请输入一责介视充法异型个数：");scanf("%d",&a);i量川f(ab){printf("大了\n");c=0; printf("你输了\n");}if(a==b){printf("猜对了\n");c=1; printf("你赢了\n");}}return 0;派夫进发仍收息}C语言代码

从事机器学习开发需要掌握哪些编程语言

由于人工智能类的编程问题通常比一般的编程问题难度要高很多，针对人工智能领域设计的语言也有不少， 比如说Prolog ， 这是一个建立在逻辑推理上的编程语言，通常用于处理比较复杂的逻辑推理问题，而逻辑推理问题通常看上去都比较智能。至于人工智能机器人，本质上不过是这俩种技术的结合。从机器的角度来说， 它通常不过是一台长的很像人类的机器而已。但是从另一方面来说，理想中的人工智能机器人应该具备诸如人脸识别，语音识别，逻辑推理，问题等功能，从这个角度看的话，它就是一台运行着人工智能程序的人形电脑而已，至于实现这些功能的编程语言，和在服务器上实现这些功能的语言没有任何差别。写可以帮到你，谢谢！

python 或者 r 两者都有比较完善的机器学习库，科学计算库以及可视化库，文档齐全。语法友好。社区活跃。

/**.net不是很了解

你计算机过了几级了啊~?

全国计算机等级考试是国家教委从1994年开始向社会了推出的 ，用于测试计算机应用知识的掌握程度和上机实际操作能力，主要面向非计算机专业的学生，同时也面向社会。目前考生中以大 、中学生为主，兼有机关企事业单位人员等。根据社会用人部门使用计算机的不同程度末端尽略和需要，经专家论证，刑宽该太改告级包略该考试目前设四个等级。考试合格者由教育部考试中心颁来自发合格证书，四级考试与美国合作，其合格证书由教育部考试中心颁发，美国教育考试服务处(ETS)认可。 一级考核应试者计算机基本知识和使用微机系统的初步能力。分为DOS、WINDOWS两个版本。主要为从事文字、表格处理和常规信息检索、办公信息处理的人员设立的。它适合于社会一般人员、文秘人员、干部、管理人员。它要求应试者具有计算机的基础知识，掌握一种常用汉字输入方法，掌握字、表处理软件的使用方法，了解数据库应用系统的使用方法，初步了解计算机网络、因特网（INTERNET）及病毒防治常识，并达到一定的熟练程度。合格者能较顺利地从事政府机关、企事业单位，包括涉外和合、独资企业的文书青化做北配衣甚采罗、秘书和日常办公信息的计算机处临陈再鸡理工作。 二级考核应试者软、硬件基础知识和使用一种高级计算机程派械刘得序设计语言（QBASIC、守后土议是示FORTRAN、PASCAL、C、FOXBASE）编制程序、上机调试的能力。二级味伯支见害举主要为从事计算机或数据库管理软件使用的人员考核而设立的。它要求应试者具有计算机、操作系统（DOS，WINDOWS）基础知识和使用，掌握基本数据结构和常用算法，熟悉算法描述工具—流程图的使用，熟练使用一种高级计算机程序设计语言或数据库语言编写、调试程序。合格者能从事计算机软件的一般应用和开发。 三级分A、B类考试。三级A类考试要求考生具有计算机硬件及应用、软件及计算机网络与数据的基本知识下田降振，掌握数据结构、算法，熟悉掌握微机硬件系统组成、工作原理及微机测控应用的课任族初器斗远设每验基本技术，具有用汇编语言编程（含上机调试）的能力。三级B类要求考生具有计算机软件及应用的基础知吧圆极验抗季兵立权损识；掌握数据结构、算法，并能熟练运用操作系统知识；掌握软件工程方法、具有应用软件开发的分析、设计初步能力；具有数据库基本知识、并熟悉数据库技术的应用；具有相计算机网络的基本知识及计算机多媒体的应用知识；熟悉计算机在信息管理、数值计算和辅助设计应夜单用领域中某一领域的应用；掌握计算机操作并具有C语言编程（含上机调试）能力。 美在千四级考核计算机应用项目或应用系统的分析剂热底己派和设计的必备能力。它要求应试者具有计算机应用的基础知识、计算机操作系统、构出想广语数软件工程和数据库系统的原理和应用知识，具有计算机系统结构、系统配置和性能评介的基础知识、计算机网络和通信的基础知识、计算机应用系统安全性和保密性知识。考试合格者能综合应用上述知识，并能从事应用项目(系统)开发，即具有项目分析、设计和实施能力。 此外，教育部考试中心在北京、福建、河北面向当地省市（系统）干部、管理人员开考一级B类考试。该级别考试水平与一级相当，但考试内容更符合机关干部、企事业单位管理人员的需要，考试采用无纸化考试形形式。要求考生具有计算机的基础知识（包括计算机网络的基本概念），了解微机系统的基本组成及DOS操作系统的基本功能及常用命令，初步掌握一种汉字输入方法及字处理软件的使用方法，了解数据库应用系统的功能，具有计算机安全使用知识。目前仅开考DOS版。考试合格者获得一级合格证书，证书上注明“B类”字样。 考生年龄、职业、学历不限，不论在职人员、待业人员，均可根据自身学习 和使用计算机的实际情况，选考不同等级的考试，但一次只能报考一个等级。

推荐个好网站 全是大学的好教程 很全面

与孩子一起学编程这本书里用的是哪个版本的python？

书里用的是2.5.1，有正文第一章第二页的图片为证（我看的是英文版）。2.6、2.7也是兼容的。 Python3语法有变化，以前的程序需要修改才能运行。学习时建议用2.7。 下载地址

给孩子报儿童机器人培训班，有必要吗？

看你的经济实力，不差钱就无所谓，就当给孩子开阔能力了，否则，没有必要，不是必须的。O(∩_∩)O哈哈~

当然是ok的，现在国内非常重视科技教学，而且对孩子的升学有很大的帮助。我孩子就在泊思地青少年培训中心里学习，网上可以报名哦！

人工智能编程培训一般要多久？

看你想学到啥程度来自，也看你学习的目的啥，要是0基础然后想找相关方面的工作的话，面搜课程的话一般得4-5个月，要是有基础的话，或者培训的目的不是为了找相关工作的话，有一些网上的课程资料啥的，会快一些，参加培训的话，其实各家培训机构的培训时长都是差不多的，毕竟人工智能这种路乙段多志视衡村又东西不是一下半下就能学会的我也想学python或者java呢，我看有的机构就是python和人工智能合并的课程，比如优就业，现在在犹豫中，他们的课程是面授5个来月，这两天正在试听他们的课程呢，觉得还不错，至少对于我这个小白，能听懂，也能感兴趣，楼主还有其他机构的消息吗，可以分享下，想对比选个最合适的哈哈哈

青少年科技活动方案范文（3篇）

青少年科技活动方案范文（3篇） 青少年科孝桐技活非路洋间歌医空左动方案1 我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”、“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”、“中国科学带橘技术大学优质来自生源基地”。为进一步探索创新型人才的培养路径，提升广大青少年的创新素养，我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营降。 一、实施目标 充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势，通过组织青少年科黄衣师京轻仅汉困技夏令营活动，培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。 1.激发创新潜能。培养创新精神、创新思维，锻炼学情生的动手能力、创造力，激发创新潜能。 2.培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发展学科特长，提高学习兴趣，培养进取心。 3.提高学习能力。提高科学素养、人文素养，激发学习的热情，培养学生自主学习、自主思考、合作探究的能力。 4.提升团队精神。培族质距起次多至养学生的团队合作精神，提高沟通融合的能力，增强抗挫折和突破能力，感受分享的乐趣。 二、营员名额 本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额，将分配至丹阳市各初中学校。在各初中推荐的基精宪始年析利础上，我校组织评委会对学生的申请材料进行审核，合格者获得营员资格。 三、报名与推荐 （一）报名条件 1．具有丹阳市学籍的初一年级学生； 2．德智体美全面发展，文化成绩优秀； 3．在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有一定的特长； 4．学生本人自愿，家长同意，并经所在学校推荐伤带又流施管。 （二）报名程序 1．个人申请：填写《省丹中2018年“青少年科技夏令营”报名表》，表格请从省丹蠢慎团中网站http://www.***.cn下载。 2．学校推荐：所在学校根据分配名额，推荐符合条件的优秀学生，并在校内公示不少于三日。 理云阻武虽3．报名手续：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。同时，交同底免冠二寸照片两张。 （三）报名时间 1基教降介让地百复制．个人申请：6月23—25生跟房它是条院日 2．学校推荐：6月今板调船乡天26—27日； 3．办理报名手续：6月29日； 4．资格审核微：7月3—4日； 5．公布营员名单：7月6日前。 四、组织形望术足就倍的大奏王式与安排 1．活动时间：2018年7月12-18日（一周时间）。 2．活动内容：在注重夯实创新基础的同时，以兴趣与能力为依据，分别开展识阿执画科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。 3尼攻宽迅袁距价排微．活动形式：赴南京大学等高校参观，听专家讲座，与优秀大学生交流，开展科技创新基础知识培训，等等。 五、其他 本次夏令营系公益型活动，参观、培训活动不收取费用。活动期间标失广序妒扬有上胜，食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请，我校审核通过后可以予以补助。 青少年科技活动方案2 本届青少年科技节因把后话冷触飞失它觉从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“创新 合作 成长”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技” 系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx县第三实验小学承办，xx中学、xx县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。 一、中小学生信息技术作品制作现场比赛 （一）Scratch现场编程比赛 1．时间地点 现场比赛定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。 2．参赛要求 学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。 网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有Internet出口。 应用软件：比赛电脑装有Windows7、IE、office2007、Scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。 3．参赛对象及名额分配：Scratch现场编程比赛对象为一至九年级学生。名额分配见下表： 单位名称 人数（小学﹢初中） 单位名称 人数（小学﹢初中） 县直属中小学 1﹢1 金乡学区 6﹢3 灵溪学区 16﹢8 桥墩学区 4﹢2 龙港学区 16﹢8 矾山学区 4﹢2 宜山学区 4﹢2 马站学区 4﹢2 钱库学区 6﹢3    （二）中学生现场网页制作比赛 1．时间地点 现场比赛定于11月5日（周六）上午9：00在xx中学举行，时间为6个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。请各参赛选手5日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。 2．参赛要求 （1）现场赛所使用的电脑将统一装有indows7、Office、2003/2007、Frontpage 2003/2007、Adobe PhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0并与温州教育网相连（网址：xx）。若个别参赛选手还需更多的应用软件，请于赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。 （2）现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹或通过温州教育网获取制作网页所需材料。 （3）现场网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理美观，使用便捷有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。 （4）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。县教育局信息中心将组织专家进行评比，部分优秀网页作品将在xx教育网上展示。 3．参赛对象及名额分配：中学生现场网页制作比赛分高中和初中两个组别进行。高中组各选派1—2人参赛；初中组名额分配见下表： 单位名称 人 数 单位名称 人 数 县直属学校 各1-2 金乡学区 6 灵溪学区 16 桥墩学区 4 龙港学区 16 矾山学区 4 宜山学区 4 马站学区 4 钱库学区 6    （三）信息技术创客作品展示活动  1．参加对象：全县中小学生  2．作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Scratch等编程、单片机（如Arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。  3．参展方式：请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软件或者软硬件作品）上报参展，附“创客作品”操作演示微视频（常用视频文件格式）和《“创客作品”报名登记表》（见附件6），于10月24日前统一报送到xx县教育信息中心，创客作品作者最多3人（并指明其中1人作为主创获奖人），指导师1人。 各学区、直属学校按照比赛组别和分配名额，于10月19日－10月21日将中小学生Scratch现场编程比赛和中学生现场网页制作比赛的参赛选手登记表（见附件1）向县教育局信息中心（地址：公园路2-6号B410室）报送，须盖单位公章；同时以电子邮件的方式发送至邮箱：ccs@***.net，内网上传地址： ftp://10.136.2.30/，用户名：ckzp，密码：ckzp ，联系人：池昌盛，联系：（665248）。 中小学生信息技术作品制作现场比赛将择优推荐参加市级比赛。 二、少儿“七巧科技”竞赛 （一）活动目的 通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的'科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。 （二）参加对象 全县小学生 （三）活动内容  1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。七巧板由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届国际科学与和平周、全国中小学金钥匙科技竞赛动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。  2．“七巧科技”系列活动二：智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计，已获得国家专利，由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，勾画出数以万计的形象逼真、生动活泼的简笔画谱。它还能与“智力七巧板”进行整合运用，其拼组空间更加变化莫测、奥妙无穷，表现内容更加广阔，画图更加生动形象。  （四）活动项目及比赛形式  1．“智力七巧板组合与分解”比赛（分年段个人赛）；  2．“智力美画板”简笔创作画比赛（分年段个人赛）；  3．“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）； 4．“智力七巧板多副组合”创新作品评比（可提前准备，作品大小50cm×38cm纸张，主题：五水共治，童力同行，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》（见附件4），一式2份并于11月26日连同作品一并报送各比赛地点）。 （五）活动时间安排 1．前期组织、培训阶段：9月19日上午9:00－11:00在灵溪镇二小多功能厅举行，参加对象为各小学政教主任或大队辅导员及七巧科技的辅导员。 2．器材征订阶段：9月20日－10月15日。各小学要积极发动学生自愿参与，并到“七巧科技”温州总群（QQ：xxx）下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格，填报好征订数量，由七巧科技总部直接发货到学校。 3．校级活动阶段：10月16日—11月11日参赛学校分组辅导组织学生，开展校级“七巧科技”各项比赛，选拔优秀选手组队参加县级比赛。 4．县级选拔阶段：各小学要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上，于11月14日－11月16日向学生科报送参赛选手（根据各校征订器材数，个人赛按照15:1的比例上报，团体赛各参赛学校至少要一组以上）名单登记表（见附件2、附件3、附件5）。现场各项比赛时间定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港五小同时进行“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30—4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛，通过比赛推荐优秀选手参加市级比赛。 5．市级比赛阶段：定于12月10日（周六）举行。上午9:00－11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30－4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛。地点：温州市实验小学新城校区（温州市中通国际学校小学部）。 6．全国总决赛和科技夏令营阶段：市教育局将推荐优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在2017年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营（具体事项另行通知）。 7．其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十九届青少年科技节活动方案的通知》。 三、第三十一届温州市青少年科技创新大赛（见市科协文件） 四、第二十二届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克的通知（见市科协文件） 五、其他说明 （一）此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提交，直属学校直接上报，乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报，报送学生科的邮箱：xx；联系人：林乃聪；联系：xx。 （二）此次科技节中各类竞赛，若同一活动项目只有一个单位报名参加的，则取消该项比赛。同时，已报名参赛的选手可转报其他活动项目。 （三）本通知未尽事宜，另行通知。 xx县教育局  青少年科技活动方案3 青少年选定科技活动课题之后，就要周密计划如何实施，这就是活动方案的设计和实施。活动方案的设计和实施包括确定活动目的、活动内容、活动方法、活动程序、活动器材、活动场所等和活动的具体操作。 一、 科技活动的目的和内容： 一般是验证科学知识、探索科学知识和总结科学规律。 科技活动的核心是确定活动方法，包括一系列思维活动和实践活动的方法，即活动所采用的途径、手段、工具和方式的总和。生理学家巴甫洛夫说过："科学是随着研究方法所获得的成就前进的。"可见，方法是科学研究成功的必要条件。 二、常见的科技活动的方法： 1、 观察法： 观察法是指通过有目的、有选择地观察获取科学事实的自然信息的活动方法。科学的观察不仅仅是感觉和观看，而是有目的、有选择，并能与思维相结合的观察。只有当观察的目的明确，选择的对象准确，才会使观察的注意力更加集中，使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。例如，对于生态考察、动物行为观察的活动常采用观察法。 2、 实验法 ： 实验法是根据研究目的，利用一定的仪器设备，在人为控制、干预或模拟下，使某一事物或过程重复发生，从而获取科学知识或探索自然规律的活动方法。和观察法相比，实验法能够简化和纯化复杂的自然现象或自然过程，使事物的本质特征从众多非本质特征的背景中显现出来。实验法能使在自然条件下不易观察到的现象通过人为控制和引发反复再现，使事物的本质特征得到强化。所以，实验法成为人类科学研究的主要方式。例如，要防治杨尺蠖（一种为害杨树的昆虫），就要了解它的生活史，而在自然环境中观察它的生活史很困难（杨树很高，难以上树观察）。采用实验法在实验室里人工饲养杨尺蠖，全面了解它的生活史，就能为防治杨尺蠖寻找突破口。 3 、调查法： 调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。在实际运用中调查法包括实地调查和文献调查两类。采用调查法也要讲究方法，例如，在进行生物科技、农业科技、环境科技活动时，由于自然现象复杂、人的精力有限等原因，不可能全部实地调查，常常采取从总体中抽取部分对象进行调查的抽样法。作为实地调查的补充，采用文献调查可以事半功倍地从历史上、从发展上、从全貌上更加深入地了解调查事物的本质，从而总结出一定的科学规律。 在具体设计某项科技活动方案时，常常需要选用各种方法，但无论采用何种方法，都应广开思路，独辟蹊径，这是由科技活动的核心是创造性的特点所决定的。例如，奥地利传教士孟德尔在研究豌豆相对形状的遗传规律时，摒弃了传统的生物科学研究方法，史无前例的采用数理统计的方法，在大量实验和观察的基础上，总结出生物遗传的分离规律和自由组合规律，开创了现代遗传学科。再例如,卓有成就的物理学家洛伦兹就因为没有摆脱牛顿的"绝对时间"和"静止以太"的观念,始终徘徊在相对论的大门之外。而当爱因斯坦打破旧理论的束缚之后，就取得了划时代的科学成就。可见，创新性在科技活动中极为重要。 在按计划实施活动方案的过程中，要重视观察、实验和调查结果的记录，还要根据情况修正甚至重新制定方案，直至活动取得相应的成果。

Scratch培训价格一般的家庭可以承担吗？

其实的话，Scratch培训价格都比较能够接受的。本人家庭收入一般也让孩子在里面学习啊，也并没有给家里面增加额外的压力。其实钱多钱少倒灯错能课完是无所谓，只要孩子钢相表令级须压准能真正的学到知识，花难新鲁培岁滑志宗再多钱都是值得的。

写程序的最高境界其实就是掌握各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的方法(算法)。